Pleins feux sur la sororité

Quelle est votre approche de la direction d'un district scolaire et comment définissez-vous la réussite dans le domaine de l'éducation ?

En tant que surintendant des écoles publiques de la ville de Roanoke, mon approche du leadership est ancrée dans un engagement en faveur de la réussite des élèves. Je suis motivée par le potentiel que recèle chaque élève et par la conviction que, grâce à un leadership réfléchi, nous pouvons leur offrir les moyens de s'épanouir. Mon approche consiste à mettre l'accent sur la responsabilisation de nos enseignants, la création d'environnements d'apprentissage favorables et l'élimination des obstacles qui entravent la réussite des élèves.

Je définis la réussite non seulement par des mesures académiques, telles que les données sur les performances des élèves et les taux d'obtention de diplômes, mais aussi par la croissance et la préparation de nos élèves à l'obtention d'un diplôme et d'un CV de compétences et d'expériences qui leur seront utiles tout au long de leur vie. Mon objectif est de fournir à chaque étudiant les outils dont il a besoin pour réussir dans l'enseignement supérieur, dans sa carrière et en tant que citoyen engagé. À Roanoke City, la réussite passe également par l'établissement de partenariats solides avec les familles et les organisations communautaires et par la création d'un effort collectif visant à soutenir le développement scolaire et personnel des élèves. Il s'agit de veiller à ce que chaque élève, quel que soit son milieu d'origine, ait la possibilité d'exceller et de réaliser son plein potentiel. 

Comment créez-vous des opportunités pour que les élèves s'épanouissent, tant sur le plan académique que personnel ?

Dans les écoles publiques de la ville de Roanoke, nous nous engageons à fournir aux élèves ce dont ils ont besoin pour réussir - tant sur le plan scolaire qu'émotionnel - en nous concentrant sur un premier enseignement efficace et de grande qualité. Ainsi, dès leur entrée dans la salle de classe, les élèves sont plongés dans un environnement d'apprentissage très efficace, adapté à leurs besoins académiques.

Nous offrons également à nos étudiants des services qui leur permettent de recevoir le soutien dont ils ont besoin, tels que notre partenariat avec Hazel Healthqui permet aux étudiants d'accéder gratuitement à des services de santé mentale et physique. Ce partenariat est né d'une suggestion du conseil consultatif des élèves de mon superintendant.

De même, notre Rester en sécurité en restant connecté L'initiative propose des programmes tels que des camps sportifs, des académies des beaux-arts et des salons de l'emploi qui aident les élèves à rester en contact avec des influences positives et à acquérir des compétences utiles dans la vie courante. En favorisant un environnement inclusif qui donne la priorité à l'éducation et au bien-être, nous donnons à tous les élèves les moyens de rêver, d'exceller et d'atteindre leur plein potentiel.

D'après votre expérience, quel rôle joue la communauté dans le soutien à la réussite des étudiants ?

Notre communauté est un partenaire clé dans la réussite de nos élèves. Grâce à des partenariats solides avec les familles, les entreprises locales et les organisations, nous sommes en mesure de fournir un réseau de ressources qui enrichissent les expériences éducatives des élèves. Par exemple, notre programme Community Builders met en relation des collégiens avec des partenaires communautaires qui les aident à développer leurs compétences en leadership et les font participer à des projets de service au profit de la communauté. Ces partenariats montrent à nos élèves qu'ils sont soutenus à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.

En outre, grâce à mes conversations avec la communauté, j'ai pu identifier des points de douleur communs. & Par exemple, c'est en faisant des visites à pied au cours de ma première semaine en tant que superintendant de RCPS en 2020 que j'ai appris que nos élèves n'avaient pas un accès égal aux programmes d'enseignement technique (CTE), ce qui a conduit à la création de notre deuxième centre CTE, le Charles W. Day Technical Education Center (DAYTEC). L'ouverture de DAYTEC a permis à RCPS de doubler le nombre de places en CTE, d'élargir les parcours professionnels proposés et de mettre davantage l'accent sur le développement de la main-d'œuvre, ce qui profitera à des générations d'étudiants.

Quels sont les principaux défis que vous avez rencontrés dans le domaine de l'éducation et comment les avez-vous relevés ?

L'attrition des enseignants est l'un des défis les plus importants à relever dans tout le pays. Dans les écoles publiques de la ville de Roanoke, nous sommes fiers de ne pas souffrir d'une pénurie d'enseignants. Grâce au travail acharné de notre équipe des ressources humaines et au soutien de notre conseil scolaire, nous avons pu offrir à nos éducateurs le salaire, la structure et le soutien dont ils ont besoin et qu'ils méritent. Nous avons également travaillé avec nos établissements d'enseignement supérieur locaux pour créer des programmes de formation d'enseignants afin que nos étudiants puissent obtenir leur diplôme et revenir ensuite enseigner à Roanoke City.

La sécurité à l'école est également une préoccupation constante, et nous avons mis en place une approche globale et multidimensionnelle pour sécurité des écoles. Cela comprend la mise en œuvre de 25 améliorations supplémentaires en matière de sécurité que notre conseil scolaire a approuvées il y a deux ans, telles que le financement d'agents de ressources scolaires dans chaque école, une application d'alarme de panique pour le personnel, et une ligne d'information sur la sécurité 24/7.

Quelles sont les ressources que vous recommanderiez aux personnes intéressées par une carrière dans l'éducation ?

Il existe de nombreuses possibilités pour les étudiants de s'impliquer pendant qu'ils sont encore au lycée grâce à des programmes tels que Teachers for Tomorrow (Enseigner pour demain). Un grand nombre d'établissements d'enseignement supérieur et d'universités de Virginie proposent également des programmes de formation d'enseignants qui offrent un encadrement et une expérience en classe, donnant ainsi aux futurs éducateurs une base solide sur laquelle bâtir leur avenir. En outre, l'adhésion à des organisations professionnelles et la participation à des conférences peuvent vous aider à élargir votre réseau professionnel et à rester en contact. Le mentorat, l'apprentissage continu et la constitution d'un solide réseau de soutien sont les clés d'une carrière épanouissante et marquante dans l'éducation.

À propos du Dr Verletta White

Verletta White, leader visionnaire axé sur les résultats et les élèves, a été nommée directrice des écoles publiques de la ville de Roanoke (RCPS) le 1, 2020 juillet. Elle a été reconnue au niveau régional et national pour sa capacité à rassembler les communautés au profit des étudiants. En 2023, elle a été nommée surintendante de l'année de l'État de Virginie 2024 Surintendante de l'année de l'État de Virginie, surintendante de l'année de la région VI de Virginie, et a également été citée par K-12 pe comme l'un des cinq surintendants à suivre dans le pays. 

Faisant souvent référence à Roanoke City comme "la ville la plus douce du monde," Dr. White est impliqué et engagé au sein de la communauté.  Elle siège aux conseils d'administration et aux conseils consultatifs de nombreuses organisations locales, régionales et nationales. 

M. White est titulaire d'une licence en sciences de l'éducation de l'université de Towson, d'un master en leadership dans l'enseignement de l'université Notre Dame du Maryland et d'un doctorat en leadership dans l'éducation urbaine de l'université Morgan State. 

Le Dr White et son mari, Sidney, sont les fiers parents de deux enfants adultes, Victoria et Bethany, toutes deux diplômées de l'enseignement public.